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Istituto Tecnico Industriale Statale Ettore Conti di Milano
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE
"ETTORE CONTI"
Via Angelo De Vincenti, 11 – 20148 - Milano - Tel. 02 405008-09 - Fax 02 40070327
Via Ugo Betti, 56 - 20151 - Milano - Tel. 02 33401520
Istituto Tecnico Industriale Statale Ettore Conti di Milano
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Materiale di consultazione

 

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Documenti / siti

Guide interessanti

DSA

Docenti

Guida per insegnanti di Filippo Barbera per conoscere meglio i Disturbi Specifici di apprendimento – Guida chiara, lineare e ben organizzata

Con-pensare i dsa

Docenti, genitori e alunni

Guida di Maria Anna Glorioso nell’ambito del progetto “Alunni con DSA” promosso dall’Ufficio Scolastico Provinciale di Modena

Guida_pratica_DSA_

Genitori

Dalla scuola materna all’università GUIDA alla Dislessia per genitori a cura di Luca Grandi – Associazione Italiana Dislessia 3^ edizione maggio 2012

Guida_dsa_genitori_AID

 

 

 

 

Spunti di riflessione

DSA

Docenti,

genitori e

alunni

Video interessante: “La dislessia raccontata da un dislessico: Giacomo Cutrera”

 https://www.youtube.com/watch?v=Zo_R-vcLU7Y

ll documento, a cura dell'Istituto ITST "E. Fermi" di Frascati,  presenta una selezione di libri sulla dislessia

 Narrativa_sui_DSA

 

 

   
Slide_Beatrice_Berlinzani;  
       

Linee guida

DSA

Famiglia, docenti, specialisti

Linee guida del percorso di prima certificazione dei DSA - Dall’individuazione delle difficoltà, alla diagnosi, alla stesura del Piano Didattico Personalizzato (PDP)

Linee_guida_USR_ASL_

 

 

 

 

Siti interessanti

DSA

Docenti,

genitori e

alunni

Alcuni siti di interesse:

  • Federazione Logopedisti Italiani
  • Associazione Nazionale Grafologi Rieducatori della Scrittura
  • Associazione Italiana Dislessia
  • Associazione Genitori, Insegnanti Amici della Dislessia
  • Il Laribinto - Progetti Dislessia Onlus
  • Sistema nazionale per le linee guida (SNLG) - Istituto superiore di sanità (ISS)
  • MIUR - pagina sui DSA

 

 

 

 

 

Requisiti certificazioni valide

DSA

Docenti e

genitori

Regione Lombardia – Indicazioni per la certificazione di DSA

Reg_Lomb_5lug_11

Accordo Governo, Regioni su “Indicazioni per la diagnosi e la certificazione dei DSA”

Nota_MIUR_24lug_12

Regione Lombardia: Attività di prima certificazione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)

Nota_DSA_22giu_15

Chi può fare una diagnosi di DSA che sia valida a scuola? Una guida regione per regione a cura di Training Cognitivo Bologna. Aggiornato al 25 agosto 2015

Diagnosi_DSA_valida_ago_15

Milano 

 

 

 

 

Istruzioni

INVALSI

Docenti

Manuale somministratore Invalsi

Man_somministr_apr_16

1^ nota di base sullo svolgimento delle prove Invalsi per allievi con bisogni educativi speciali

Nota_Invalsi_bes_apr_13

Nota sullo svolgimento delle prove Invalsi per allievi con bisogni educativi speciali

Nota_Invalsi_bes_apr_16

 

 

 

 

Indicazioni e suggerimenti

 

PAI e BES

Attuazione

Direttiva

27/12/12

Docenti

A cura dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna approfondimenti per la redazione del PAI nell’ottica della personalizzazione dell’apprendimento.

Usr_emi_R_ pai_ago_13

A cura dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia questo documento vuole essere uno strumento per i docenti per attuare strategie per l’inclusione.

Usr_lomb_inclusione_dic_13

Bisogni Educativi Speciali - Guida alla nuova normativa; autori vari; RCS Libri        Il presente volume nasce dall’esperienza maturata all’interno dell’Istituto Tecnico Gentileschi di Milano dal gruppo di lavoro relativo alla problematica degli alunni con BES.

BES_guida_norm_gen_14

 

 

 

 

ADHD

Docenti

Circolare MIUR del 15/6/2010 sul Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività

Circ_MIUR_ADHD_15giu_10

Docenti

ADHD - Guida per gli insegnanti a cura dei Centri di riferimento per l’ADHD della Regione Lombardia aderenti al Progetto Regionale «Condivisione di percorsi diagnostico-terapeutici per l’ADHD». Centro Studi Erickson

ADHD_guida_insegnanti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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